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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口)主要功能: 1.随意选牌2.设置起手牌型3.全局看牌4.防检测防封号咨询软件1添加微信【】 ，软件介绍：

1.99%防封号效果
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2
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、政/府查封/监/管等原因，导致后期软件无法使用的 ，请立即联系客服修复。
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【央视新闻客户端】

备战任山河！把课本里的长征，化作108里的青春出征
。4月3日 ，宁夏固原师生将再次启程
，用青春的脚步致敬英烈，把思念与敬意 ，种进每一步前行里。这堂延续31年的“行走的思政课 ”
，从固原二中、固原弘文中学的初心实践，成长为辐射宁夏全区思政教育的样本 ，宁夏固原市第二中学“徒步百里祭英烈
”师生团队
，入围2026年度中国青年五四奖章集体名单，为新时代思政教育注入了鲜活的生命力 。

31载春秋流转 ，108里山路丈量，变的是时代背景与参与主体
，不变的是初心使命与精神传承
。1995年，固原二中原校长韩宏立足当地红色资源 ，设计出这堂综合实践活动课
，初衷便是让新生在徒步中触摸历史 、感悟精神。那年雨夹雪的清晨，学子们冒着严寒出发 ，用脚步丈量先烈的征程；2005年
，固原弘文中学将其列为初一新生必修课，让红色基因代代延续 。31年间 ，布鞋换成了运动鞋
，简陋的保障升级为交警护航
、市民送行，当年的学生成为如今的家长、老师 ，两代人同走一条路
，让红色之旅，致敬革命先烈 ，赓续红色血脉的传承有了最生动的“接力”
。

步履不停，精神不息。一次与历史的对话
，一次对初心的回望！这场徒步不是简单的“行走 ”，而是一场沉浸式的精神洗礼 。凌晨五点的固原街头 ，提前苏醒的小城用掌声与祝福为师生送行
，交警的护送 、家长的守候
、市民的驻足，让一场校园活动成为全城参与的精神盛宴；山路上 ，陡峭的道路、湿透的衣衫 、钻心的疲惫
，让学生真切体会到革命年代的艰难险阻，而嘹亮的红歌
、师生间的搀扶 ，又让困境中的信念愈发坚定；烈士陵园里
，肃穆的氛围、斑驳的墓碑 、擦拭墓碑的纸巾与衣袖，让“青山处处埋忠骨”的深情化为触手可及的触动。这种“身体力行
”的体验 ，远比课堂上的理论讲授
、书本里的文字描述更具冲击力
，让爱国主义、革命精神不再是抽象的概念，而是融入血脉的真实情感
。

“行走的思政课”的价值 ，更在于其超越校园的育人辐射力与精神引领力。从最初两所学校的自主实践，到如今西吉中学 、彭阳三小等多所学校的效仿参与
，固原的红色思政教育形成了“一花引来百花开 ”的生动局面 。这种辐射效应，不仅让思政教育突破了校园围墙的局限 ，更让红色基因融入地方文化血脉
，成为固原精神文明建设的重要组成部分
。同时，31年的坚持 ，也让“徒步祭英烈
”成为一种教育方式的创新。它打破了传统思政教育“填鸭式”的局限
，以“体验式 ”“沉浸式
”的方式，让学生在实践中感悟、在感悟中成长 ，真正实现了“培养人
、塑造人、成就人”的教育目标 。这堂课在学生心灵里埋下了真善美的种子
，让他们在行走中读懂责任 、汲取力量
。

当前，青少年的成长环境与价值观念呈现多元化特征 ，传统的思政教育模式难以完全契合他们的认知特点与成长需求。而固原的这堂“行走的思政课 ”
，以红色资源为载体
、以实践体验为路径，让青少年在亲近自然、走近历史的过程中 ，树立正确的世界观 、人生观
、价值观 。它教会学生珍惜当下的幸福生活，更让他们明白“少年强则国强
”的责任担当；它锤炼着青少年的意志品质
，让“少年志气、底气 、骨气”在徒步行走中更加坚定，也让爱国主义教育从“被动接受 ”变为“主动践行
” ，从“课堂内外”延伸至“生活之中 ”
。

31年的坚守
，是对革命精神的最好传承，更是对教育初心的生动诠释。这条108里的山路 ，连接着过去与未来
，串联着先烈与后辈，更承载着中华民族生生不息的精神血脉 。清明祭英烈 ，徒步传薪火
。“行走的思政课”
，不仅是一次祭奠
、一场实践，更是一座精神的丰碑。它启示我们 ，最好的爱国主义教育是亲身经历
，最动人的精神传承是身体力行 。新时代，要用好更多这样的“行走课堂
” ，让红色基因融入青春血脉，让理想信念照亮前行之路
，让每一代青少年都能在精神的洗礼中，扛起时代使命 ，书写青春华章。(宁夏新闻网特约网评员张厚美)【